實踐課 • 生態環境調查

這一篇有點瘋，瘋不在於內容，而是寫於清晨 5 點 (之其實香港人都習慣癲倒日夜吧)。再一次在交 assignment 死線前趕得要命，沒胃口就 skip 了不吃午晚飯，經過一番努力，夜晚 12 點半準時 (？) 完成然後刷牙上床睡覺去。該死的這個時候肚子才有餓的訊息，凌晨半夜睡不了唯有死死地氣煮個麵吃，要時間消化就順道寫寫 blog 都好。

對，這份又是我的「賣飛弗」生態學，題目寫生態環境調查，尚算有趣。上兩週的課落了學校的郊地上實踐理論，竟然老師揸車，學生要用腳行，撞鬼佢行足半小時，還好沒有下雨，沒著水鞋的都沒有淺很多泥濘。

第一個測量對象是地上植被種類，簡單的假設有草、樹葉、菁苔、禿地四個類別，用一個有一百格數叫 quadrat (樣方) 的物體隨意拋在草地上取本，不可刻意拋以防偏差，把每格再細到為四小格，記錄後點算一下各類別所佔的比率，總括來說都是草最多，落葉為次。

土壤質素對於生態平衡都是重要的一環，用了一套 Soil Testing Kit 來個酸鹼性測試。我那組好勁，得了個介乎 pH 6.5 至 7 的最理想結果，老師說是她見過最完美的，well done！

第二個星期去了捉昆蟲，在樹。林。裡。頭。真的好鬼難搵囉，不好玩的老老實實，行了 3 分 1 個林我都只找到兩隻，但目標是一個族群呀。最後靠其他同學才能完成 (我真無用！)。首先捉一群土鱉 (woodlice)，限時內有多少就捉多少，點算數目後在他們背點上塗改液，放走再待一會重捉，記錄有多少隻是之前被捉過的 (背上有記認)，做十次再計算出平均數來估計整個土鱉群體大小。

經常被朋友問到的一條問題是，究竟你是女孩子來的嗎？蛇呀昆蟲呀什麼動物你都玩得一餐！沒錯，我的而且確是搞事分子，如上圖，哈哈哈。

另外發現的其他生物，一堆蝸牛跟一條大肥蟲。

我發現讀 animal 的人大部份都有共同特質，就是都是痴線的。有同學發現好幾件動物骸骨，然後拾了個頭骨帶回家，我怕鬼 (當然包括雀鬼)，不要預我好了~